父母对孩子呵斥不可取，只会让孩子心生畏惧，但却不知错在哪里。

　　ng，为“nogood”，通常是用在拍戏的时候，代表没有通过，要重新拍摄。其实，需要重拍的何止是电影?

　　到底什么造成了孩子的焦虑?到底哪些镜头是被ng的，哪些应该重拍?心理健康教育a证教师，心理咨询师郝东老师为你一一剖析育儿的ng镜头。

　　ng镜头1

　　孩子看见一样新鲜、美好的事物，他非常渴望尝试或者得到，可家长毫不顾忌孩子的感受，简单地一句话拒绝孩子的要求：“不行”……

　　行动受挫产生的焦虑

　　医师支招：孩子都会有各种欲望，随之产生各色郑州金水脑康中医院倡导优质的服务理念，融合国际先进的管理模式”以德显仁，以仁聚人“，始终把爱心、耐心、细心和责任奉献给病人，以其全新的创意，独特的风格，为前来就诊的患者提供”享受就诊“服务。要求。大部分孩子的欲望是正常需要，但是遇到家长的“规则”、“现实”，就变得不合时宜。家长阻扰要求会使孩子产生焦虑。比如，同学穿上新鞋很开心，孩子也想买。他需要追求被人喜爱的感觉。妈妈不应该直接拒绝，直接拒绝是不顾及孩子的感受。妈妈应该和蔼地说：“我觉得你穿现在的鞋，也可得到同学的喜欢。”说这话时，好边抚摸孩子的头部，语气温柔充满关爱，这样孩子被拒绝，心里也感觉到母亲的爱与肯定。

　　ng镜头2

　　当孩子哭闹或顽皮时，家长以恐吓的方式来告诫孩子，利用其对某些事物的恐惧感，以对付孩子。例如“、大灰狼会来抓不乖的孩子”、“你再哭，我就不要你了”……

　　恐吓教育产生的焦虑

　　医师支招：“担心不被喜欢、被嫌弃”等是孩子大的担心，这所带来的焦虑，危害大。孩子不听话时，母亲恶狠狠地说“再哭就不要你”，并无教育作用，是家长自身的“挫败感”导致坏情绪上来，攻击孩子。教育时应将正确行为说具体，恐吓不能让孩子知道错在哪，而且损害孩子和妈妈的亲密关系，导致母亲的要求越来越没用。

1 2 下一页

本文链接：http://mip.xhyit.com/jlz/13791.html